Posts Tagged ‘Blogs’

#libday7: What is it you do?

August 1, 2011

For years, the rumor in the town where I live was that I work for the local spy agency. When my kids were asked “what does your mom do?” they answered: “Forget it, it’s too complicated to explain.” All anyone seems to know is that I mainly work from home, I work long crazy hours, and I’m able to support a family.

So what is it I do?

The easier thing to explain is what I do as a volunteer: music cataloging at a local library, the Karnei Shomron Public Library.I’ve done about 200 out of the 700+ discs that need cataloging; when I finish those I plan to move on to getting the English language books into the computerized catalog. That means searching out information that’s not on the disc or the accompanying materials and deciding what access points, given my very limited time, are worth putting in to the catalog.

The harder thing to explain is my day job as corporate information officer. Technically I work for a small boutique investment firm, which seconds me out to companies currently under its sheltering wing. That means one year I may be working on information about widgets, the next about aardvark technology. Well, no, not really, but since we mainly invest in high-tech stealth start-ups, I can’t really talk about my fields of practice unless I get you to sign a non-disclosure agreement. Yes, it makes for fun times on first dates when I can’t talk about what I do.

I usually work out of a home office. At around 7 am I wake, make coffee, and read the tech blogs. Anything that would be of interest to one of my companies gets put on the relevant corporate blog. After that I scan the marketing blogs and newspapers and add any relevant information to marketing plans.

The afternoons vary, depending on which client company need attention the most. I might compile a list of publishers or work with a marketing professional to create brochures. I might search for suppliers, chase down NDAs from potential partners, put together grant applications, get information on the availability of WiFi in Bora Bora, or debunk the latest hoax going around the industry. I read my LinkedIn groups and then start making and returning calls from Europe and the US. Sometimes I’ll go out for meetings with investors; one day last week I got to go to see a competitor’s product demonstrated.

In short, my job is to know why our corporate product is better than our competitors’ and be able to back up that claim with scientific studies and marketing history.

Except, of course, on days like today, when I spent 14 hours writing a 26 page paper, with a 3 page bibliography, on antelope prevention.

Library Day in the Life Round 7

Advertisements

טוויטר שאלה 6

July 6, 2011

6 .     כתבו  הודעה ” ציוץ ” משלכם בטוויטר

מהסיידבר בבלוג (הווידג’ט הכי עליונה) אפשר לקרוא הציוץ האחרון שלי.

שאלה מסכמת בנושא ספריית ווב 2.0 חלק א’: מבוא וווב 2.0 למטרות עבודה בצוות

July 6, 2011
  1. קראו את המצגת הרלוונטית, ועל סמך  המצגת  ובעיקר ההתנסות שלכם עם היישומים השונים כתבו אלו  יישומים הייתם בוחרים לספרייה שלכם (מציאותית או דמיונית)  ומדוע. רצוי לצרף סקירת ספרות  קצרה  מאמר אחד לפחות  או מספר מאמרים שמתייחסים לנושא ומבססים את הדברים שלכם.

אני לא חושבת שאפשר לענות איזה יישומים הייתי משתמשת בהם בלי להגדיר, קודם, איזה תועלת אני רוצה להפיק. האמת, בעולם של משאבים בלתי נגמרים הייתי משתמשת בכולם!

בקורס למדנו על בלוגים (כולל RSS וקוראי RSS), אתרי סימניות חברתיות, פודקאסטים, פייסבוק, טוויטר. יש עוד הרבה שלא הספקנו ללמוד, כמו ויקיים, פורסקוור, יאמר, קוורא, גוגל דוקס, וכד’.

 הבסיס האידיולוגי לווב 2.0 היא שיתופיות. אני רואה 3 מטרות עיקריות בשיתופיות בספרייה:

  • עבודה בצוות (חלק א’)
  • שיווק (חלק ב’)
  • “השתלמות” בלתי-פורמלי (חלק ג’)

עבודה בצוות

לפי Preece  הIAB (אירגון יח”צ באינטרנט באנגליה), הכריזה על 2011 כשנת הרשתות חברתיות (SNS) כפלטפורמה לשיתוף אירגוני. המודעות לשימוש בבלוגים, צ’טים, ורשתות אחרות גוברת. אפילו בעבודה שלי, שלמרות שהיא סטרט-אפ טכנולוגי לא התברכה במוחות אינטרנטיות, אנחנו משתמשים בבלוג, גוגל דוקס, לינקד-אין ופודקאסטים.

אם היינו פותחים את המאגרים שלנו לציבור הרחב, הייתי מוסיפה גם אתר סימניות, כדי שכל אחד באירגון היה יכול להוסיף למידע הזמין. אבל כרגע אין המאגרים פתוחים לקהל הרחב, ובקושי למטרות פנים אירגוניים — אנחנו לרוב עדיין בעידן של “אם אתה צריך מידע, שאל את המידענית” כך שכל המידע שמור רק אצלי.

בספרייה הייתי משתמשת, למטרות עבודה שיתופית, בכל הכלים שאנחנו משתמשים בהם בעבודה שלי, פלוס חבילת RSS לבלוגים ואתרים חיוניים, טוויטר לעדכונים בזמן אמת, וויקי בצמוד לגוגל דוקס לבניית חומרים, מסמכים, וטפסים.


References

Preece, S. (2011, February 24). Iab blog: using social media for internal collaboration [Web log message]. Retrieved from http://www.rmmlondon.com/blog/iab-blog-using-social-media-for-internal-collaboration/

שאלה מסכמת בנושא ספריית ווב 2.0 חלק ב’: ווב 2.0 למטרות שיווק הספרייה

July 6, 2011

photo by Ozyman, Creative Commons license

שיווק הספרייה

איפה שהרשתות החברתיות באמת מביאות תועלת וROI היא בשיווק הספרייה. יש שנוטים לחשוב שהרשתות רק יעזרו להסיב תשומת לב הצעירים, אבל מחקר חדש של פיו מראה שהאוכלוסיה שמשתמשת בSNS מתבגר.  נכון שמדובר בארה”ב ובישראל הכל באיחור מה, אבל בארץ אנחנו בדרך לסגור פערים.

הצעד הראשון בשיווק ספריות בSNS היא לחשוב על מה רוצים לשווק. פעילויות ספסיציים? בארץ, פייסבוק הוא עדיין המלך. למרות שזה מיועד לספריות אקאדמיות, המסמך של קלסי גאגליארדי לשימוש בפייסבוק להתחבר לקהל הנוער מאלף. (HT לבריין מאטיוז)

יש שאומרים שווב 2.0 זה רגע חולף, ודי ברור ש”הם” צודקים, שאתרי ווב 2.0, פופולריים שכל שיהיו, ילכו ומשהו אחר יתפוס מקומם. באינטרנט, כל אתר חולף, לא חשוב כמה הוא גדול. (מישהו זוכר גיוסיטיס? שהאחרון בMySpace יכבה את האורות.) אבל גם ברור, כמו שכתבו CILIP, שהאימפקט של ווב 2.0 לא יעלם. הזמן ומשאבים שמשקיעים בלחבר לקהל דרך ווב 2.0 לא ירד לטמיון: הדור הבא יהיה בנוי על הבסיס של ווב 2.0 ומי ששלט ביישומים אלו יזנק מהר לכל מה שבא אחריו.

דרוש זמן ומיומנות להשתמש ביעילות בישומיי ווב 2.0. לא לכל ספרייה (במיוחד בארץ) יש ספרן שיכול להרים פרוייקט של ספרייה 2.0, ולא לכל ספרייה יש מתנדב שיכול או צוות שמוכן לאפשר למתנדב לעשות מיתוג של הספרייה. כאן יש מקם ללמד לספרניות כל מיני כלי עזר כמו tweetfeed וifttt שיאפשרו לצוות לעשות דבר אחד ולהפעיל אותו אותו הפעולה אוטומטית בכמה וכמה פלטפורמות.

חשוב מאד לשלב כלים. לפי דמפסי (2009) אסור להסתמך על יישום אחד בלבד לדבר עם כל הקהל הקוראים. המגוון — גם של קוראים וגם של יישומים — כל כך רחב ששיטת השיווק חייבת להיות משולבת. הכי חשוב זה להיות באור הזרקורים — אם אף אחד לא רואה את הפרסום שלך, מה איכפת שהשתמשת בכלי הכי עדכני או בכלי הכי זול?

כל יום יישומי ווב 2.0 מתחלפים. היום נוסף Google +, מחר יעלם Picasa. וזה לא אמור לשנות הרבה בגישה של הספרייה ליישומי ווב 2.0. כדאי לספריות לעשות כפי שממליץ סקאלזי (2011) ולקנות דומיין כדי להכין בסיס קבוע, יתד לכל המבנה של ישומי ווב 2.0. עם האתר בשליטה המלאה של הספרייה, הרבה פחות חשוב האמצעים הספציפיים האחרים. אם יעלם ישום כזה או אחר, אפשר להחליף אותו בלי שהקורא הממוצע ירגיש בהבדל של ממש. הערך המוסף שספריות יכולות להביא לקהל שלהם בעידן של גוגליזציה הוא יציבות (ז’ואל, 2011), ואתר הספרייה חייבת להיות היסוד ליציבות זו.

באתר הזה יהיה לפחות:

  • בלוג עם כתבות יותר ארוכות.
  • קישור לדף שבו אפשר לנהל שיחות עם הקהל (נכון להיום זאת אומרת פייסבוק) וארכיון מדיונים מהדף.
  • FAQ שננפק משאלות יעץ שהתקבלו ברשתות היברתיות.
  • פייד ממיקרובלוג (כעת, טוייטר).
  • גישה מקוונת לקטלוג הספרייה.
  • רשימת קישורים (דילישיוס, דייגו, וכד’) לנושאים המעסיקים את קהל הקוראים, למועדים, ולתערוכות הספרייה.
  • כמה אפשרויות לRSS, הן מהבלוג והן מהקטלוג.
  • פודקאסטים של המתרחש בספרייה אחרי שהספרייה השיגה רשות מבעלי הזכויות.

האתר יהיה הנקודה המרכזית של הספרייה, התחנה הראשונה.

ליותר מידע על אתרים מוצלחים של ספריות כדי לעיין במצגת “7 הרגלים ל אתרי ספריות יעילים במוחד“. יש הרחבה על המצגת בבלוג של פנליבוס.

חשוב מאד להתעדכן בישומי ווב 2.0 ולהיות מוכנים לעבור מישום לישום בעקבות האפשריות שמציעים האתרים וגם בעקבות הקהל. כדאי לנסות להוביל את קהל הקוראים ולא רק להיסחף אחריהם לישומים. אחד מהתוצאות העיקריות שיקבל הספריה משימוש בישומי ווב 2.0 יהיה מונטין, המטבע הכי חשובה בעולם 2.0. ספרייה שלא נמצאת ברשתות החברתיות יתפס כמאובן, והלקוחות יחששו שהספרייה לא יכולה לענות לצרכים שלהם (רוגרס, 2011). דמפסי מצטט את קונווי ורדפורד, הטוענים שקוראים צעירים לא מוכנים לקבל שירותי יעץ אנונימיים. נוכחות ברשתות החברתיות יתן לשירותי היעץ פנים מוכרות ואמינות, דמות וקול שהקוראים מנסיון ילמדו להעריך.


References

CILIPS. (2011). A guide to using web 2.0 in libraries. Retrieved from http://www.slainte.org.uk/files/pdf/web2/Web2GuidelinesFinal.pdf

Dempsey, L. (2009). Always on: libraries in a world of permanent connectivity. First Monday, 14(1), Retrieved from http://firstmonday.org/htbin/cgiwrap/bin/ojs/index.php/fm/article/viewArticle/2291/2070.

Gagliardi, K. (2011, May 08). How to use social media to engage students. Retrieved from https://docs.google.com/document/d/1dvxlOmQUm9j20r8tuf1oRMlfq-1P5-DszvJC0u9Agug/edit?hl=en&pli=1#

Jewell, E. (2011, June 25). How social media impacts library services [Web log message]. Retrieved from http://eejewell.blogspot.com/2011/06/how-does-social-media-impact-on.html

Rainie, L, Purcell, K, Goulet, L.S., & Hampton, K.N. (2011, June 16). Pew Internet & American Life Project:  Social networking sites and our lives. Retrieved from http://pewresearch.org/pubs/2025/social-impact-social-networking-sites-technology-facebook-twitter-linkedin-myspace
Rogers, C.R. South Carolina State Library, Library. (2011). Social media, libraries, and web 2.0: how American libraries are using new tools for public relations and to attract new users – third survey November 2010. Retrieved from http://www.slideshare.net/crr29061/social-media-libraries-and-web-20-how-american-libraries-are-using-new-tools-for-public-relations-and-to-attract-new-users-third-survey-november-2010

Scalzi, J. (2011, June 29). Mastering one’s own domain, and no, this is not a Seinfeld reference [Web log message]. Retrieved from http://whatever.scalzi.com/2011/06/29/mastering-ones-own-domain-an-no-this-is-not-a-seinfeld-reference/

Thomson, L. (2011, June 7). Seven habits of highly effective library websites [Web log message]. Retrieved from http://www.slideshare.net/lelil/seven-habits-of-highly-effective-library-website-cilips-conference-7-june-2011

Travis, M. (2011, June 30). Seven habits of highly effective library websites [Web log message]. Retrieved from http://blogs.talis.com/panlibus/archives/2011/06/seven-habits-of-highly-effective-library-websites.php

שאלה מסכמת בנושא ספריית ווב 2.0 חלק ג’: ווב 2.0 למטרות השתלמות בלתי-פורמלי (CPD in Hebrew)

July 6, 2011

CC rex libris/Max Anderson

עולם הספרנות בארץ קטנה מאד, והאפשרויות להשתלמויות בהתאם. יש ימי עיון בכל פקולטה לספרנות, יש פורום I-FISH, יש כנס טלדן. יש את מרכז ההדרכה לספריות  ואס”י/אסמ”י. אבל למרות שהמדינה שלנו קטנה אנשים לא רוצים לנסוע מדן ועד אילת לעבור השתלמויות, וחלק מהכנסים הם יקרים מאד.

יש עולם גדול בחוץ, ואנחנו ספרנים. בטח שיש השתלמויות פרומליות ובלתי-פורמליות בווב 2.0, נכון? בטח שיש! אז נו, הם אולי לא יעזרו בקידום בעבודה (אבל אולי כן), והם לא בעברית (רוב העולם, מסתבר, לא דובר עברית), אבל הם בחינם והם נגישים והם יעזרו לספרן להתפתח ברמת המקצועות שלו, הן בספרנות והן בטכנולוגיה.

אני פריקית של השתלמויות בווב 2.0. כבר סיימתי כמה קורסים של ווב ג’נקשון, ואעשה עוד קורס הקיץ על העזרה שספרנים יכולים להגיש ליזמים. גם השתתפתי בוובינרים מOCLC, במיוחד על קיטלוג (אני מתנדבת, הקיץ, כמקטלגת של אוסף מוזיקה בספריה של קרני שומרון).

אבל הדבר שאני חושבת שהכי יתרום לי כספרנית ושאני ממליצה עליו בחום לכל ספרן וסטודנט לספרנות זו תוכניות 23 דברים. פחות או יותר הם הקורס שאנחנו עשינו, “טכלונוגיות מידע מתקדמות”, רק בלי ציונים ועם המון, המון, המון עידוד של המשתתפים. הגרסה שבה אני משתתפת היא CPD23, ויש בה יותר מ600 משתתפים מכל העולם. לא רק שאנחנו לומדים עוד יישומי ווב 2.0, אנחנו לומדים הרבה מקריאת הבלוגים אחד של השני ויוצרים  community of practice דרך ציוצים .

אפשר לקרוא את הפוסטם שלי לתוכנית CPD23 בבלוג בתגית #cpd23.

אפשר בקלות לארגן משהו כזה בארץ, בעברית, עם טיפת עזרה מאנשי שם בתחום וקצת עידוד של גורמים רשמיים.

CPD23 Thing 3: Isn’t branding for cattle?

June 28, 2011

I’ve got an online friend, and the other day we were talking about mistakes we’ve made in our online lives. She’s had problems, bleeding over into her real life, because she let too many people in her little corner of the internet know who she really is.

On the other hand, if you don’t let anyone know who you are, to paraphrase Sondheim, you don’t get the bad things but you don’t get the good things but you don’t get the bad things.

On the third hand (hey, I’m in the middle of a sci-fi reading binge) the library world in which I move is not very internet-savvy and is not very motivated to read English. The one thing I’ve already decided about my “brand” is that it will always mix Hebrew and English. I’m a middle aged library student. The chances that I’ll move to some English speaking country and take the library world by storm are about as high as the chances that I’ll win next year’s Miss Universe pageant. But maybe that’s not a bad place to start my brand — after all, in real life I’m also known for my mixture of languages.

I do brand in real life. To steal a method of description from Tina Reynolds, I’m the “tech savvy librarian in high heels”. In the library school cafeteria I’m the one at the corner table, explaining how to open Google Sites to public view or how to DM on Twitter. I’ve had more than one instance where I’ve gone to librarians to get help with data searches and ended up teaching them the database instead of the other way ’round.  And when we go on a tour of libraries, I’m the one click-clacking down the halls and asking the staff about computerization.

But branding online? I’ve never really thought of it. I have started to segment my online life to separate my work (using my English name) from my library school studies and activities (using my Hebrew name) from my knitting (on Ravelry using an establish net-name) from my sci-fi fandom (on archives using fandom-specific names).  I suppose what I set out to do with this segmentation was to keep my library name clear of what would be considered frivolous and irrelevant, even incomprehensible to local sensitivities, and to keep it clear from mistakes I made in being too public in my own name when the internet was young and a more trusting place.

So far it’s worked. When I did as requested for this Thing and checked my own name on Scroogle the top spots were my own Tweets. After that things got murky: my first name means “love” and a popular DJ/remixer has the same last name as I do, so his remixes of pop love songs on YouTube showed up. Of the top 20, 13 are me, and none are anything I wouldn’t want made public.

But I suppose if I’m going to put the effort into being out there on the web as a librarian-in-training, I ought to think of the visual aspect of it. (The tone I can’t help. It’s going to be snarky and mother-like. No matter what I try to do, I can’t leave that tone at the door.) I have a visual presence in real life, but how on earth do I translate that to my blog and Twitter?  I hate graphic design. Time to call in the troops.

CPD Thing 2: Time to meet the neighbors

June 23, 2011

It’s summertime in Israel, which means it’s moving season. As someone who has lived in the same small town for nearly 20 years, that means I’m usually shlepping to someone new’s door with a cake and a greeting, off to meet the new neighbors.

And that’s what I’ve felt like the past few days, trolling cpd23 blogs. Because I need more blogs to follow like a fish needs a bicycle.

A few things I’ve noticed:

  • I tend to click on blogs with clever names, and nearly never on those named “cpd23 blog” or the like. (Quick aside as to my blog’s name: My first name, Ahava, means “love” in Hebrew. And I’m a corporate librarian/IO. And a LIS student.)
  • I tend to run away if there’s nothing but a “hello, world post” or a lot of posts not related to either cpd23 or anything else that interests me. (I have my own cat, thanks. Unless yours turns cartwheels while reciting Paradise Lost….)
  • I want to feel like my comment is being solicited, even in small ways. I’ve gotten into a conversation with Odd Librarian Out because she asked a question about her new “comment a day” habit.
  • There are no other Israelis taking part in cpd23. 😦
  • I like bullet lists.

Are you doing anything to encourage others in your area to do cpd23? What? Give me ideas, people! Representing an entire country is for beauty queens, not for me.

And do you have any recs for must-read library blogs? Reading blogs and Twitter is my favorite way of productively wasting time and I’m down to only 170 feeds. Must. Get. More. Reading. Material.

 

 

 

 

דרך טובה למצוא בלוגים לקרוא

May 22, 2011

http://salempress.com/green/blogs/blog_vote.php#

Salem Library Blog Awards

כל אחד הבלוגים שמעומדים לפרסים הוא נכס וכדחי לפחות בדוק אותו.

תרגיל מס’ 2

March 16, 2011

אחרי שפתחתם בלוג וקצת  התנסיתם בו, אנא ציינו  איזה ממאפיני ווב 2.0 מצאתם בבלוג.?   היעזרו במצגת שמתארת  את ההבדלים בין ווב 1.0 2.0 3.0  . אפשר להיעזר גם בכול חומר אחר אבל ציינו מקור.

בבלוג יש אינטראקטיביות: הבלוגר כותב פוסט, הקוראים מגיבים, והבלוגר מגיב לתגובות.

בבלוג המשתמשים הם היוצרים: נוצר רב-שיח שבו לא רק היוצר הרשמי של הבלוג הוא היוצר, אבל כל כלל המגיבים ואפילו הקוראים שלא מגיבים. הרבה בלוגרים כותבים “לקהל” ולא רק לשמוע את עצמם.

בבלוג משתמשים בתכנים של ווב 2 כמו RSS ותגיות. יש אפשרות לכלול סוגי מדיה שונים ופידיים ממקורות שונים בדף הבלוג (פוסטים מהבלוגרול, טוויטיים, וכד’), ואף יכול לכלול קבצי קול ולינקים לפודקאסטים/וידקאסטים.

הבלוגים הם דמוקרטיים: עם פלטפורמות כמו blogger וwordpress כל אחד יכול לכתוב בלוג. אין צורך בידע בקידוד, ואין אפילו צורך שיהיה קהל. לכל קול בודד בחלל יש מקום ברשת אם ירצה.

ווב 2.0  הוא  גם הווב החברתי.

א. חפשו במנוע  החיפוש לבלוגים technorati – http://technorati.com(ראו במצגת התיאורטית על הבלוגים)   בלוגים בנושא הווב החברתי – Social web – ציינו  שם וכתובת של בלוג אחד שבחרתם  לעקוב אחריו.

A library by any other name: http://alibraryisalibrary.blogspot.com (social web in the library setting)

ב. חפשו פוסטים בנושא הווב החברתי.  ציינו קישור קבוע לפוסט אחד בנושא.

The Debate on Social Media and Revolutions: Reality Steps In: http://www.huffingtonpost.com/don-tapscott/social-media-key-to-revol_b_823043.html

(כוח הקשרים שאנשים קושרים דרך הווב החברתי ואיך זה השפיע על ההפגנות במצרים)

הערה:  בתיבת החיפוש של המנוע יש אפשרות לחפש בלוגים על פי נושא ופוסטים מתוך בלוגים  על פי נושא . אם רצונכם לחפש בלוגים בנושא מסוים לחצו בתיבת החיפוש על blogs והכפתור יהפוך לירוק.  ואז כיתבו את מונח החיפוש. אם רצונכם לחפש פוסטים לחצו על הכפתור פוסט  ורישמו את מונח החיפוש.

3. הוסיפו פוסט בבלוג האישי שלכם  ובו מידע כללי – (שם , כתובת, מעט אודות)  על הבלוג בנושא  הווב החברתי  שבחרתם מתוך תוצאות החיפוש ב- technorati.

https://soferim.wordpress.com/2011/03/01/קישור-חדש-בblogroll/

קישור חדש בblogroll

March 1, 2011

ברוכים הבאים לבלוג שלי A library by any other name.

בלוג שכתוב ע”י ספרנית בספרייה ציבורית, Vaughn Branom, ובו היא כותבת על טכנולוגיה מתקדמת, ווב 2.0 בספרייה ובבית הספר וגם סתם דברים שמעניינים לה.

פוסטים שפרסמו לאחרונה כוללים liveblogging מכנס בנושא ווב 2.0, שימוש בווב 2.0 וטכנולוגיות מתקדמות בצתחרות הכלבים של ווסטמינסטר, וembed מוי טויב על הפיכת הספרייה למרחב לימודי ציבורי.

הבלוג לא מתעדכן בתדירות גבוהה, אבל בכל זאת הוספתי אותו מ2 סיבות:

1. רוב התוצאות היותר גבוהות בחיפוש technorati על social web libraries כבר נמצאים בbloglines שלי, ורציתי למצוא משהו חדש בהתאם לדרישות של המטלה.

2. אומנם הפוסטים לא רבים, אבל במילים של ספנסר טרייסי:

“not much meat on her, but what there is is cherce.”