צעד אחד בכיוון הנכון

http://engagedpatrons.org/beta/

כרגע בבטא ולא יציב במיוחד, אבל אמור לספק פלטפורה לספריות עם כל שירותי הרשתות החברתיות.

Thank you for your interest in Engaged Readers, the first online reading program for public libraries with fully-integrated social networking features.

Keep your readers engaged in their reading by letting them interact with other readers and library staff as they create and share book lists, reviews, comments, follow fellow readers and more.

בדף הבית של האתר יש עוד הרבה אפשריות, כולל מחשון לעזור לספריות לחשב ROI.

a glass of water, her glasses, one hand at the back of her neck.http://engagedpatrons.org/beta/

שתי משרות שהייתי מאד שמחה לקבל

תודות ל John Dupuis מהבלוג Confessions of a Science Librarian

משרה #1: ספרנית/מידענית/עורכת נודדת

Along with other tasks, this new role involves working with researchers in their offices physically out of the library’s building, managing their output, assessing dissemination strategies, monitoring the impact of their production through bibliometric indicators or following the publication process and editing drafts before sending them to journals.

יתרונות שלי: אני לומדת ספרנות ומידענות. אני עובדת כמעט 15 שנים כמידענית. יש לי כ-30 שנות נסיון בעריכה לשונית (באנגלית).

משרה #2: ספרנית מרחוק בכיתת הלימוד

At the start of each class session, the professor, Gardner Campbell, asked the 11 students to open their laptops, fire up Twitter, and say hello to their librarian, who was following the discussion from her office. During the hourlong class, the librarian, Ellen Hampton Filgo, would do what she refers to as “library jazz,” looking at the questions and comments posed by students, responding with suggestions of links or books, and anticipating what else might be helpful that students might not have known to ask.

(יתרונות שלי: אני לא יכולה לשמוע תהיות בלי לנסות לחפש מידע. אני מאד זריזה. אני מתה להישאר בכיתה לכל החיים.)

הסבירות שהייתי נהנת מכל אחד מהמשרות האלו:  99.99999999%

הסבירות שיהיו משרות כאלו בארץ בחיי:  0.00000001%

לקוראים, יום עצוב, לאמהות יום שמח

השופט דני צ’ין אתמול סירב לאשר את המחטף שניסה גוגל בוקס לעשות ל”ספרים יתומים”.

בתור קוראת נלהבת של ספרים דיגיטליים, הן על מסך המחשב והן על הסמרטפון שלי, אני מאוכזבת. הספרים הם כבר נסרקו ואוחסנו אצל גוגל, ועם ההחלטה הייתה אחרת, הם היו יכולים לעלות לרשת כבר עכשיו. (לא נדבר על זה שמן הסתם לא הייתי יכולה לראות אותם כי אני בארץ והם יהיו מחוץ לטווח.  גם לא נדבר על ארץ מלאה במוחות יהודיות שעדיין חושבת שישומים ישנם הם טכלולוגיה לוהטת ועדכנית. לא. אמרתי שלא מדברים על זה. על תנסו למשוך אותי!)

בתור אמא, אני מאושרת עד הגג עם ההחלטה.  אני שונאת את הגישה שמאד רובחת אצל השכנות שלי בקשר לילדים שלהם: “נו, בסדר, הוא לא היה צריך לעשות את זה, אבל זה כבר נעשה, אז למה לעשות מזה ביג דיל?”  גוגל בוקס עברו על זכויות יוצרים. הם חשבו שלאף אחד זה לא יזיז, כי אלה ספרים בלי אב ואם, או, במצב הכי רע, לאחר המעשה יקבל גושפנקא משפטית, כי “בסך הכל רצינו לשרת את הציבור.” הם כנראה חשבו שכולם כל כך ישמחו לקבל גישה בחינם, מהבית, שהם ישכחו שגוגל היא חברה מסחרית — חברה גדולה ומאד מסחרית.

אז ככה, ילדודס — עשיתם מעשה רע וקבלתם קצת עונש. חכו את זה כמו גדולים, ותזכרו שבשביל היתומים החברה כולה — הפעם בהתגלמותו של מערכת המשפט — אמורים, בחברה תקינה, להיות אב ואם ליתומים.

תרגיל 6.4.2011 שאלה 6 — מנוע חיפוש בהתאמה אישית

למנוע חיפוש של הקורס הוספתי 2 אתרים

LISZEN

LISZEN, powered by Google Co-op, was launched on October 27th, 2006 by creator Garrett Hungerford with 530 searchable library blogs. Since that time LISZEN has grown to over 750 library blogs and has been noted in School Library Journal, Google’s Librarian Central, and other publications. Other Library and Information Science Programs have added LISZEN to their web resources for library students; such as University of Illinois at Urbana-Champaign, University of North Dakota, and Uppsala University.

Blogging Libraries Wiki

בלוגים של ספריות ציבוריות, אקדמיים, ומיוחדים, של אירגונים וצוותי ספריות.

יש לי מנוע חיפוש בהתאמה אישית (“3D”) בדף הigoogle שלי שמחפש בין אתרי חדשות בנושא התלת מימד. המנוע נבנה לאחר שהייתי חייבת לעקוב אחרי מוצרי תלת מימד חדשים שהוכרזו עליהם או שיצאו לשוק. באינטרנט יש הרבה אתרים שמעלים אותם ההודאות או שעושים רי-פוסט לפוסטים מהבלוגים ואתרים המובילים. היה בזבוז זמן ענקית לעבור על הלינקים לאתר מה באמת חדש ומה סתם העתקה. לכן בניתי מנוע חיפוש שרק מחפשת באתרים ובלוגים המובילים, כאלה שהאתרים האחרים מעתיקים מהם. מפעם לפעם אני מוסיפה אתרים למנוע ואפילו מורידה, לא עלינו, אתרים שהפסיקו להעדכן בתדירות מספיק גבוהה (בנושא התלת מימד, מי שלא מעדכן כמה פעמים ביום מיושן).

תרגיל 6.4.2011 שאלה 5 — RSS בספרייה — Cincinnati Library Feeds

מצאו ספרייה אחת ברשת שמשתמשת בשירותי RSS    , שיש לה RSS / לאיזו מטרה היא משתמשת  ב- rss . כתבו על כך בבלוג האישי.

ספרייה אחת שמשתמשת באופן יסודי בפידים זה רשת הספריות הציבוריות של עיריית סינסינאטי באוהוי, ארה”ב.

http://www.cincinnatilibrary.org/feeds/

יש להם רשימה מאד ארוכה של פידים. חלק מאד קטן הם דוחפים חדשות על הספריות. חלק האריה הם עדכונים לגבי ספרים וחומרים חדשים שהגיעו לספריות, מחולק לפי נושא ולפי מה הכי פופולרי. יש ברשימה פידים לספרים, תקליטורים, DVD, ספרי אודיו, באנגלית ובשפות זרות, רומנים ו לא-רומנים, לילדים ולמבוגרים.  כל מי שמעוניין בנושא מסויים יכול לעשות מנוי לפיד הרליוובנטי ולדעת מתי יהיה משהו חדש לקרוא.לשמוע.לצפות בו.

בדף הזה יש גם הסבר קצר ופשוט בנושא פידים ואיך משתמשים בהם. הדף טיפה לא-עדכני (ברשימת הקוראים יש בלוגליינס).

תרגיל 6.4.2011 שאלה 4: הבדלים בין igoogle לgoogle reader

פתחו חשבון אישי  באחת המערכות  google reader או IGOOGLE . וכתבו פוסט בבלוג על ההתנסות שלכם בשתי המערכות, ההבדלים ביניהם  ומדוע בחרתם במערכת בה בחרתם לצורך קבלת עדכוני RSS.

אני משתמשת קבועה וותיקה של שתי הישומים, אבל אני משתמשת בהם לשתי מטרות שונות.

אני משתמשת בigoogle כמו בדף הבית של הפלאפון שלי — לגישה מהירה לאפליקציות.

igoogle משתמש לי בתור קיצור דרך לוויג’טס שאין לי במקום אחר — נגיד בתור תוספות לפיירפוקס או משהו. בדף הigoogle שלי יש גדגט לגי-מייל שלי, לרשימת משימות, מורפיקס, גוגלמפס, הורדות חינמיות מאי-טונס, יו-טיוב, גדגט לחשב מספר הציטוטים של מאמרים אקדמיים, 2 פידים (לייפהאקר וחדשות בנושא טכלנולוגיה מהעיתונאות הכללית) ו2 מנועי חיפוש בהתאמה אישי — אחד לטכנולוגיה ואחד לחדשות בעולם התלת-מימד

אני משתמשת בgoogle reader בתור קורא פידים של RSS. לא אשתמש בגדגטים של igoogle למטרה זו כי אני עוקבת, בין לעבודה, בין ללימודים, ובין לתחביבים, אחרי 155 פידים, וכ”כ הרבה גדגטים בדף igoogle יהיה בלתי ניתן לקורא. אפילו לא שמתי גדגט של ריירד בigoogle שלי.

עד לאחרונה השתמשתי בבלוגליינס בתור קורא RSS, אבל לאחר שהם נמכרו לmerchant Circle והיו שינויים בממשק (ובעקבות קניית סמרטפון במערכת הפעלה אנדריוד), חזרתי לגוגל ריידר. אני מאד אוהבת את האפשרות לעשות bundle לשיתוף, וההצעות של “עוד כאלה”. האפשרות לקרוא את הפיידים שלי בכל אחד מהמחשבים שלי וגם מהפלאפון  מקצר השעות שאני מבלה בקריאת בלוגים.

דבר אחד שלא מוצא חן בעיני זה שאי אפשר לעשות batch procedures חוץ מברמה של כל התיקייה. פעם ברבעון אני עוברת על הפידים שלי, מסירה כאלה שלא עדכנו במשך הרבעון, ועושה יצוא מחדש של הקובץ OPML. כדי לעשות זאת בגוגל ריידר אני חייבת לעבור על כל רשומה, אחד אחד, להעלות את התצוגה, ואז לעשות unsubscribe.

דבר שרק התחלתי לשחק איתו זה ריידר פליי — זה מאד כיף, ונותן לי “לגלות” דברים, כאלו אני סתם משותת באיזה שילוב של טמבלר ומדפי  ספריית בלוגים.

אדמיניסטריוויה — לתשומת לב של יפה אהרוני

כל הפוסטים שהם תשובות ישירות למטלות הקורס מופיעים עם התגית

classwork

 

אם את מעדיפה שאני אוריד את שאר הפוסטים (שקשורים לנושא טכנולוגיות מידע מתקדמות), תגידי ואני אעביר אותם ל tumblr שלי.

תרגיל 6.4.2011 שאלות 1-3

בחשבון המשותף של – google reader  לאחר שהוספתם את כתובת ה- rss  ערכו מחדש את שם ה-  rss (המנוי)  שהוספתם  והוסיפו בסופו את שמכם הפרטי. – דרך manage subscriptions  בצד השמאלי של המסך למטה  – ובמסך הבא  ב- rename בצד הימני של שם המנוי.

הוסיפו פוסט  בבלוג האישי שלכם ובו כתבו על כתובת ה- rss  שהוספתם .

כתובת הRSS שהוספתי לiGoogle ולGoogle Reader היא

http://oedb.org/blogs/ilibrarian/feed/

ilibrarian הינו בלוג עם חדשות ועדכונים שימושיים לישומי ספרייה 2.0 ומהפכת המידע

 

 

Social media in organizations: your’e doing it wrong

The US military is developing software that will let it secretly manipulate social media sites such as Facebook and Twitter by using fake online personas to influence internet conversations and spread pro-American propaganda.

 

מצד אחד, יופי של שקיפות בממשל, הגיד בפומבי לאתם הולכים ליחצ”ן את הרשתות החברתיות.

מצד שני — מי יאמין עכשיו לדברים שיכתבו לטובת ארה”ב בלי לחשוש שהם הבוטים? פעילות חשאית אמורה להיות חשאית, לא?

 

תרגיל מס’ 2

אחרי שפתחתם בלוג וקצת  התנסיתם בו, אנא ציינו  איזה ממאפיני ווב 2.0 מצאתם בבלוג.?   היעזרו במצגת שמתארת  את ההבדלים בין ווב 1.0 2.0 3.0  . אפשר להיעזר גם בכול חומר אחר אבל ציינו מקור.

בבלוג יש אינטראקטיביות: הבלוגר כותב פוסט, הקוראים מגיבים, והבלוגר מגיב לתגובות.

בבלוג המשתמשים הם היוצרים: נוצר רב-שיח שבו לא רק היוצר הרשמי של הבלוג הוא היוצר, אבל כל כלל המגיבים ואפילו הקוראים שלא מגיבים. הרבה בלוגרים כותבים “לקהל” ולא רק לשמוע את עצמם.

בבלוג משתמשים בתכנים של ווב 2 כמו RSS ותגיות. יש אפשרות לכלול סוגי מדיה שונים ופידיים ממקורות שונים בדף הבלוג (פוסטים מהבלוגרול, טוויטיים, וכד’), ואף יכול לכלול קבצי קול ולינקים לפודקאסטים/וידקאסטים.

הבלוגים הם דמוקרטיים: עם פלטפורמות כמו blogger וwordpress כל אחד יכול לכתוב בלוג. אין צורך בידע בקידוד, ואין אפילו צורך שיהיה קהל. לכל קול בודד בחלל יש מקום ברשת אם ירצה.

ווב 2.0  הוא  גם הווב החברתי.

א. חפשו במנוע  החיפוש לבלוגים technorati – http://technorati.com(ראו במצגת התיאורטית על הבלוגים)   בלוגים בנושא הווב החברתי – Social web – ציינו  שם וכתובת של בלוג אחד שבחרתם  לעקוב אחריו.

A library by any other name: http://alibraryisalibrary.blogspot.com (social web in the library setting)

ב. חפשו פוסטים בנושא הווב החברתי.  ציינו קישור קבוע לפוסט אחד בנושא.

The Debate on Social Media and Revolutions: Reality Steps In: http://www.huffingtonpost.com/don-tapscott/social-media-key-to-revol_b_823043.html

(כוח הקשרים שאנשים קושרים דרך הווב החברתי ואיך זה השפיע על ההפגנות במצרים)

הערה:  בתיבת החיפוש של המנוע יש אפשרות לחפש בלוגים על פי נושא ופוסטים מתוך בלוגים  על פי נושא . אם רצונכם לחפש בלוגים בנושא מסוים לחצו בתיבת החיפוש על blogs והכפתור יהפוך לירוק.  ואז כיתבו את מונח החיפוש. אם רצונכם לחפש פוסטים לחצו על הכפתור פוסט  ורישמו את מונח החיפוש.

3. הוסיפו פוסט בבלוג האישי שלכם  ובו מידע כללי – (שם , כתובת, מעט אודות)  על הבלוג בנושא  הווב החברתי  שבחרתם מתוך תוצאות החיפוש ב- technorati.

https://soferim.wordpress.com/2011/03/01/קישור-חדש-בblogroll/